第35周、眺望六月的高地（安婕）
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距离高考还有60天！
长时间的高强度学习，重复单调枯燥的复习、考试、评卷，教室、食堂、寝室三点一线的机械生活，终于在距离高考还有两个月时间的时候，大部分同学都遇到了高原现象。
有的同学高原现象非常严重，达到了晚上失眠睡不着觉，白天老打瞌睡，整天都精神不振，学习状态更不用说，怎么学都学不进去，怎么考都考不好，成绩不但没有进步，反而还在不断下降，因此心里更加着急。
有些家长听说后，也着急得不得了，给同学们送来什么醒脑口服液、三勒浆等等，还有送各种药物的，总之不仅仅同学们着急，家长也希望大家快点恢复过来，免得影响到两个月后的高考。
不过，我却早有准备。因为在过年的时候，我就听表姐说起过高原现象的事情，不像其他同学那样心里没底，所以尽管自己这些天也有些注意力不集中，精神状态不太好，但是我知道这是每个同学都有可能遇到的，反而没有那么紧张，高原现象状态也不太明显。
我们班上有几个同学的高原现象状态比较明显，比如像罗红梅、唐一红等同学，她们开始也对自己的情况不太清楚，直到后来班主任找她们谈过，又在班上进行班会课教育后，大家才弄清楚了高原现象是什么。
罗红梅同学经过班主任的指点后，每天晚上睡觉前，都会与几个同学一起去操场跑步，让自己跑得很疲惫，然后回到寝室里面，泡个热水脚，再冲个热水澡，然后果然睡眠状况渐渐改善了，如今学习状态也在慢慢恢复。
不过，唐一红同学却是这个周才开始出现高原现象的，而她的高原现象来得非常猛烈，竟然导致她食欲不振，神经衰弱，不但失眠，而且根本没有睡意，比起其他同学来更为严重。
这个周我们还进行了高考前的体检，之前已经高考报名了，如今好像报名已经经过上级审核，全部都没有问题，所以才组织体检工作。说到体检，大家都有些紧张，因为不知道要体检些什么，也不知道自己会不会有什么状况，更对体检的医生有些畏惧。
并不是我们怕医生，而是就在前两天，从隔壁邻县一中传来一个消息，说是有女生在体检的时候被男医生非礼，现在已经闹到教育局去了。就是这个消息传到我们学校后，引起大家议论纷纷，特别是我们女生都吓坏了，从来没有想过体检的时候还会有男医生，更不知道体检会怎么检查，所以有些人心惶惶。
“表姐，我想问一下你们高考体检的时候是怎么体检的呢？有没有男医生给女生体检的？”晚上，我打电话去问表姐，想从她那里了解一些情况，可以安一点心。
“哦，高考体检呀。当然是女医生检查的呀。主要检查了身高、体重、视力、血压等等，还有就是查看了一下身体的发育情况，再有就是要抽血查什么血糖、乙肝和肝功能等等吧。对了，你们应该要体检了吧？”
“是呀，我们这周五体检呢。不过前几天从邻县一中传来消息，说有女生体检的时候遇到的是男医生，而且还被非礼了。而且听说这件事情已经闹到他们县的教育局去了，所以我们寝室的同学都有些担心和害怕。如果我们遇到男医生该怎么办呢？”
“一般情况医院都不会这样安排吧，可能有的时候确实医院人手不够安排不过来，但是应该也不会安排男医生检查女生的身体吧？如果遇到那样的情况，你们可以直接跟带队的老师提出来，要求医院换女医生来检查就是了，这个是你们的权利。”听了表姐的话后，我的心里才安定下来，然后跟寝室里的姐妹们一说，大家都放心下来了。
很快就到了周五，我们分班前往玉龙区人民医院进行体检。医院就在学校外面不远处，大约五分钟的行程。不过，因为体检的人较多，我们过去的时候还有其他班的同学一起，所以大家需要排队等候。
我拿着体检说明，看着对体检项目的介绍，才知道原来体检还有这么多要求和细节：高考体检分内科、外科、五官科、血检、胸透等项目，主要检查项目分别是眼科包括视力、色觉、眼病；内科包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等；外科包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等；耳鼻喉科包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等；口腔科包括唇腭、口吃、牙齿等；胸部透视；肝功能检查包括转氨酶、乙型肝炎表面抗原等。
同时，按规定因患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、高血压病等无法完成学业及生活不能自理的考生，高等学校不予录取；对患有其他疾病的考生，只要不影响专业学习和影响其学习生活，录取时一般不受限制。
不过考生本人应如实填写既往病史，主要是指之前患有较严重疾病或主要脏器(如心脏、肺、肝、脾、肾、胃肠等)做过较大手术者；没有既往病史者则栏内填无就行。
一个个项目检查下来，虽然排队花了一些时间，但是检查还是很快的，而且也没有遇到我们担心的男医生，大家都松了一口气，最后检查完后已经接近中午了。
“哎，总算体检完了。我还真怕会遇到男医生，那样的话恐怕手脚都不知道该怎么放了。”刚刚回到寝室，谢雨菲就大声地嚷嚷了起来。
“我看哪，你是有点失望，没有碰到男医生，没能展示你的完美身材，是不是呀？”黄茜则跟她开起了玩笑。
“你个小妖精，是自己这样想的吧？还敢说我，我来帮那些男医生看看你的身材有多好。你们快来帮忙呀，摸一摸这个小妖精，看她是不是假的？”谢雨菲立即反击，而且还叫其他人帮忙。
顿时，大家笑着闹成一团，还有一些女生之间的私密的话，不太好在这里写出来，大家意会即可。总之，大家闹了一阵后，都觉得格外放松，然而又一起去打饭，心情也随着体检过去而轻松不已。
星期六晚上，每周一期的《招生考试报》分发下来了，我习惯性地翻阅着每个版面，有考试指导的版面，有专门的练习版面，还有文学版面。而我特别喜欢翻看文学版面，因为我喜欢文学，喜欢诗和远方，喜欢诗意一般的生活。尽管高三的学习生活忙碌而紧张，但是仍然不时抽空读一首小诗，看一篇文章，而我的课桌里也一直都有文学刊物放着。
当然，我也知道事情有轻重缓急，知道我们眼前最重要的复习应考，所以不会花太多的时间去阅读其他的文学书籍，只是偶尔在课间浏览一下，调节一下自己的精神状态，而不是一直沉浸在复习和习题之中。
就在我的目光扫过《招生考试报》的文学版面时，突然间愣住了，因为我在一首诗的下方发现了班主任的名字。随后，我细细地看，发现这首名为《眺望六月的高地》果然是我们班主任的作品，因为他的名字前面有着“玉龙中学语文组”的字样，而诗歌的副标题叫做“写给我即将高考的学生”，下面还有一段序言：
邂逅高考，六月便注定不再是一个平凡的季节。六月从此会有太多的希望与失望，祈求与诅咒，欢笑与泪水。六月也不再永远艳阳高照、晴空万里，时而还会有暴雨狂风、云翳阴霾。对于我们来说，六月已不再遥远，六月已触手可及，并终将渐行渐远。纵然岁月无痕，我也要像那一瞥的惊鸿，像那过隙的白驹，在苍茫的时空中化作流星闪烁。
一个农夫/站在四月的村庄/眺望六月的高地。
六月的高地上/早已撒下种子和希望/沐浴着爱与汗水/一起成长。
成长/在风雨中发芽/在阳光下拔节/在布谷鸟的歌声中想念六月。
想念六月/披上金色的嫁衣/和一把锃亮的镰刀结合/听一个农夫古铜色的笑声。
一个农夫/站在四月的村庄/眺望六月的高地。
品读着班主任的诗歌，我露出了微笑，从字里行间能够感受到班主任对我们的关爱与关心，对我们殷切的期望和期待。老师们就像的农夫，而我们就是他们用爱与汗水浇灌的种子和幼苗，在他们的关爱下成长，然后在六月的高地上等候着收获喜悦与幸福。
“哇，这里有班主任的诗也。”就在这时，坐在教室后排的卢天涛同学突然惊叫了一声，顿时教室里热闹了起来。
“在哪里呀。真的假的呀？”
“我也看到了，就在文学版面的下方。真的是班主任的。”
“不会是同名字的吧？”
“前面有学校的名字，怎么可能同名字呢？”
“眺望六月的高地。这诗名不错呀，六月的高地，就是我们要占领的目标。”
“老师这首诗写得真好，我都要感动了。”
“写给我即将高考的学生，大家看到没有，这是班主任送给我们的高考礼物，提前给我们的祝福。”
“一个农夫，站在四月的村庄，眺望六月的高地。”大家正在议论的时候，杨帆突然站了起来，大声地朗诵起来，他的声音充满磁性，顿时其他人都安静了下来。
“六月的高地上，早已撒下种子和希望，沐浴着爱与汗水，一起成长。”杨帆接着读下去。
“成长，在风雨中发芽，在阳光下拔节，在布谷鸟的歌声中想念六月……”有同学跟着杨帆读了起来。
“想念六月，披上金色的嫁衣，和一把锃亮的镰刀结合，听一个农夫古铜色的笑声。”随后，更多的同学跟着一起大声读起来。
“一个农夫，站在四月的村庄，眺望六月的高地。”最后，全班同学都齐声朗读起来，巨大的声音把旁边班级的同学都惊动了，有人伸出头来张望着我们班的教室。
“同学们，班主任在诗歌中对我们寄予厚望，希望我们在高考中取得辉煌的成绩，这份感动请大家记住。今天我们不能做什么，今天我们只能把一切记在心里，然后在最后两个月时间里，冲刺高考吧，争取用我们最好的成绩，争取我们班全部同学都能够考上本科甚至是二本，来回报三年来辛苦教育我们的老师们吧。”这时，班长冷浩然站了起来，转身望着大家，认真而又严肃地说。
“请班长放心，我们一定认真复习，努力学习，绝不拖大家的后腿。”刘成波站起来，激动地挥着手说。
“对，高考其实成就的是我们自己，最终是为了我们自己的人生和未来。但是，成绩是属于我们的，荣誉却可以给予学校和老师们，所以我们在为自己争成绩，从而为学校和老师们争荣誉。”方晓也大声地说。
班主任发表在《招生考试报》上面的这首诗歌，让我们班上的同学学习的热情更加高涨了，大家带着对老师们的敬意，带着一份沉甸甸的荣誉而奋力拼搏着，朝着六月的高地奔跑着。
而事实上，班主任为我们写的诗歌有很多，只是我们知道的不多，但是不久前，我到他办公室去拿试卷时，曾经看到一张草稿纸，上面有着班主任写的另一首关于六月的小诗，被我偷偷抄了下来，这首小诗的名字叫做《谁是六月的骄子》：
六月鲜花遍地/六月掌声响起/谁是六月的骄子。
六月把一道难题/守在梦想的门里/有人无畏/有人叹息。
六月用一座独木桥/连接那遥遥的胜利/有人执着/有人放弃。
渴求打开梦想的门吗/无畏才是解题的钥匙/希冀摘取胜利的果吗/执着才有渡桥的勇气。
六月鲜花遍地/六月掌声响起/谁是六月的骄子。
这首小诗同样是班主任用来鼓励我们的，面对六月高考这场没有硝烟的战争，我们只有用无畏和执着，才能够打开梦想的大门，才能够冲破独木桥的封锁，成功到达彼岸，收获鲜花与掌声，成为六月的骄子。
不仅仅是班主任，玉龙中学的领导们，我们的每一个任课老师，对于我们都有着同样的期待和厚望，在这一点上他们是最无私的。不过我觉得方晓同学其实说得不错，高考的成绩是我们的，辉煌是学校和老师们的。拥有好的成绩，我们才能拥有更好的未来，而我们有了好成绩，就能够为学校与老师们争得更好的荣誉，这是相辅相成而又相得益彰的。
想到这些，我的心情有些激动，心潮有些澎湃，于是我拿起笔来，在面前的草稿本上写下了一首关于六月的歌词《奔向六月》：
六月的大门开了/依稀可见硝烟飞扬/无尽的呐喊/震天的声响/乱了眉间心上/红颜也苍苍。
千日光阴流淌/淌过了风雨迷茫/磨一剑锋利冰霜/劈开四面楚歌的战场/我们在路上。
大步奔向前方/热血在燃烧/青春多激昂/六月的大门开了/等待我们长风破浪。
奔向六月/奔向一生的向往/奔向六月/奔向放飞的梦想/奔向六月/奔向青春的渴望。
我们在路上/永远要坚强/在路上/要坚强。
距离高考还有60天！
长时间的高强度学习，重复单调枯燥的复习、考试、评卷，教室、食堂、寝室三点一线的机械生活，终于在距离高考还有两个月时间的时候，大部分同学都遇到了高原现象。
有的同学高原现象非常严重，达到了晚上失眠睡不着觉，白天老打瞌睡，整天都精神不振，学习状态更不用说，怎么学都学不进去，怎么考都考不好，成绩不但没有进步，反而还在不断下降，因此心里更加着急。
有些家长听说后，也着急得不得了，给同学们送来什么醒脑口服液、三勒浆等等，还有送各种药物的，总之不仅仅同学们着急，家长也希望大家快点恢复过来，免得影响到两个月后的高考。
不过，我却早有准备。因为在过年的时候，我就听表姐说起过高原现象的事情，不像其他同学那样心里没底，所以尽管自己这些天也有些注意力不集中，精神状态不太好，但是我知道这是每个同学都有可能遇到的，反而没有那么紧张，高原现象状态也不太明显。
我们班上有几个同学的高原现象状态比较明显，比如像罗红梅、唐一红等同学，她们开始也对自己的情况不太清楚，直到后来班主任找她们谈过，又在班上进行班会课教育后，大家才弄清楚了高原现象是什么。
罗红梅同学经过班主任的指点后，每天晚上睡觉前，都会与几个同学一起去操场跑步，让自己跑得很疲惫，然后回到寝室里面，泡个热水脚，再冲个热水澡，然后果然睡眠状况渐渐改善了，如今学习状态也在慢慢恢复。
不过，唐一红同学却是这个周才开始出现高原现象的，而她的高原现象来得非常猛烈，竟然导致她食欲不振，神经衰弱，不但失眠，而且根本没有睡意，比起其他同学来更为严重。
这个周我们还进行了高考前的体检，之前已经高考报名了，如今好像报名已经经过上级审核，全部都没有问题，所以才组织体检工作。说到体检，大家都有些紧张，因为不知道要体检些什么，也不知道自己会不会有什么状况，更对体检的医生有些畏惧。
并不是我们怕医生，而是就在前两天，从隔壁邻县一中传来一个消息，说是有女生在体检的时候被男医生非礼，现在已经闹到教育局去了。就是这个消息传到我们学校后，引起大家议论纷纷，特别是我们女生都吓坏了，从来没有想过体检的时候还会有男医生，更不知道体检会怎么检查，所以有些人心惶惶。
“表姐，我想问一下你们高考体检的时候是怎么体检的呢？有没有男医生给女生体检的？”晚上，我打电话去问表姐，想从她那里了解一些情况，可以安一点心。
“哦，高考体检呀。当然是女医生检查的呀。主要检查了身高、体重、视力、血压等等，还有就是查看了一下身体的发育情况，再有就是要抽血查什么血糖、乙肝和肝功能等等吧。对了，你们应该要体检了吧？”
“是呀，我们这周五体检呢。不过前几天从邻县一中传来消息，说有女生体检的时候遇到的是男医生，而且还被非礼了。而且听说这件事情已经闹到他们县的教育局去了，所以我们寝室的同学都有些担心和害怕。如果我们遇到男医生该怎么办呢？”
“一般情况医院都不会这样安排吧，可能有的时候确实医院人手不够安排不过来，但是应该也不会安排男医生检查女生的身体吧？如果遇到那样的情况，你们可以直接跟带队的老师提出来，要求医院换女医生来检查就是了，这个是你们的权利。”听了表姐的话后，我的心里才安定下来，然后跟寝室里的姐妹们一说，大家都放心下来了。
很快就到了周五，我们分班前往玉龙区人民医院进行体检。医院就在学校外面不远处，大约五分钟的行程。不过，因为体检的人较多，我们过去的时候还有其他班的同学一起，所以大家需要排队等候。
我拿着体检说明，看着对体检项目的介绍，才知道原来体检还有这么多要求和细节：高考体检分内科、外科、五官科、血检、胸透等项目，主要检查项目分别是眼科包括视力、色觉、眼病；内科包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等；外科包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等；耳鼻喉科包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等；口腔科包括唇腭、口吃、牙齿等；胸部透视；肝功能检查包括转氨酶、乙型肝炎表面抗原等。
同时，按规定因患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、高血压病等无法完成学业及生活不能自理的考生，高等学校不予录取；对患有其他疾病的考生，只要不影响专业学习和影响其学习生活，录取时一般不受限制。
不过考生本人应如实填写既往病史，主要是指之前患有较严重疾病或主要脏器(如心脏、肺、肝、脾、肾、胃肠等)做过较大手术者；没有既往病史者则栏内填无就行。
一个个项目检查下来，虽然排队花了一些时间，但是检查还是很快的，而且也没有遇到我们担心的男医生，大家都松了一口气，最后检查完后已经接近中午了。
“哎，总算体检完了。我还真怕会遇到男医生，那样的话恐怕手脚都不知道该怎么放了。”刚刚回到寝室，谢雨菲就大声地嚷嚷了起来。
“我看哪，你是有点失望，没有碰到男医生，没能展示你的完美身材，是不是呀？”黄茜则跟她开起了玩笑。
“你个小妖精，是自己这样想的吧？还敢说我，我来帮那些男医生看看你的身材有多好。你们快来帮忙呀，摸一摸这个小妖精，看她是不是假的？”谢雨菲立即反击，而且还叫其他人帮忙。
顿时，大家笑着闹成一团，还有一些女生之间的私密的话，不太好在这里写出来，大家意会即可。总之，大家闹了一阵后，都觉得格外放松，然而又一起去打饭，心情也随着体检过去而轻松不已。
星期六晚上，每周一期的《招生考试报》分发下来了，我习惯性地翻阅着每个版面，有考试指导的版面，有专门的练习版面，还有文学版面。而我特别喜欢翻看文学版面，因为我喜欢文学，喜欢诗和远方，喜欢诗意一般的生活。尽管高三的学习生活忙碌而紧张，但是仍然不时抽空读一首小诗，看一篇文章，而我的课桌里也一直都有文学刊物放着。
当然，我也知道事情有轻重缓急，知道我们眼前最重要的复习应考，所以不会花太多的时间去阅读其他的文学书籍，只是偶尔在课间浏览一下，调节一下自己的精神状态，而不是一直沉浸在复习和习题之中。
就在我的目光扫过《招生考试报》的文学版面时，突然间愣住了，因为我在一首诗的下方发现了班主任的名字。随后，我细细地看，发现这首名为《眺望六月的高地》果然是我们班主任的作品，因为他的名字前面有着“玉龙中学语文组”的字样，而诗歌的副标题叫做“写给我即将高考的学生”，下面还有一段序言：
邂逅高考，六月便注定不再是一个平凡的季节。六月从此会有太多的希望与失望，祈求与诅咒，欢笑与泪水。六月也不再永远艳阳高照、晴空万里，时而还会有暴雨狂风、云翳阴霾。对于我们来说，六月已不再遥远，六月已触手可及，并终将渐行渐远。纵然岁月无痕，我也要像那一瞥的惊鸿，像那过隙的白驹，在苍茫的时空中化作流星闪烁。
一个农夫/站在四月的村庄/眺望六月的高地。
六月的高地上/早已撒下种子和希望/沐浴着爱与汗水/一起成长。
成长/在风雨中发芽/在阳光下拔节/在布谷鸟的歌声中想念六月。
想念六月/披上金色的嫁衣/和一把锃亮的镰刀结合/听一个农夫古铜色的笑声。
一个农夫/站在四月的村庄/眺望六月的高地。
品读着班主任的诗歌，我露出了微笑，从字里行间能够感受到班主任对我们的关爱与关心，对我们殷切的期望和期待。老师们就像的农夫，而我们就是他们用爱与汗水浇灌的种子和幼苗，在他们的关爱下成长，然后在六月的高地上等候着收获喜悦与幸福。
“哇，这里有班主任的诗也。”就在这时，坐在教室后排的卢天涛同学突然惊叫了一声，顿时教室里热闹了起来。
“在哪里呀。真的假的呀？”
“我也看到了，就在文学版面的下方。真的是班主任的。”
“不会是同名字的吧？”
“前面有学校的名字，怎么可能同名字呢？”
“眺望六月的高地。这诗名不错呀，六月的高地，就是我们要占领的目标。”
“老师这首诗写得真好，我都要感动了。”
“写给我即将高考的学生，大家看到没有，这是班主任送给我们的高考礼物，提前给我们的祝福。”
“一个农夫，站在四月的村庄，眺望六月的高地。”大家正在议论的时候，杨帆突然站了起来，大声地朗诵起来，他的声音充满磁性，顿时其他人都安静了下来。
“六月的高地上，早已撒下种子和希望，沐浴着爱与汗水，一起成长。”杨帆接着读下去。
“成长，在风雨中发芽，在阳光下拔节，在布谷鸟的歌声中想念六月……”有同学跟着杨帆读了起来。
“想念六月，披上金色的嫁衣，和一把锃亮的镰刀结合，听一个农夫古铜色的笑声。”随后，更多的同学跟着一起大声读起来。
“一个农夫，站在四月的村庄，眺望六月的高地。”最后，全班同学都齐声朗读起来，巨大的声音把旁边班级的同学都惊动了，有人伸出头来张望着我们班的教室。
“同学们，班主任在诗歌中对我们寄予厚望，希望我们在高考中取得辉煌的成绩，这份感动请大家记住。今天我们不能做什么，今天我们只能把一切记在心里，然后在最后两个月时间里，冲刺高考吧，争取用我们最好的成绩，争取我们班全部同学都能够考上本科甚至是二本，来回报三年来辛苦教育我们的老师们吧。”这时，班长冷浩然站了起来，转身望着大家，认真而又严肃地说。
“请班长放心，我们一定认真复习，努力学习，绝不拖大家的后腿。”刘成波站起来，激动地挥着手说。
“对，高考其实成就的是我们自己，最终是为了我们自己的人生和未来。但是，成绩是属于我们的，荣誉却可以给予学校和老师们，所以我们在为自己争成绩，从而为学校和老师们争荣誉。”方晓也大声地说。
班主任发表在《招生考试报》上面的这首诗歌，让我们班上的同学学习的热情更加高涨了，大家带着对老师们的敬意，带着一份沉甸甸的荣誉而奋力拼搏着，朝着六月的高地奔跑着。
而事实上，班主任为我们写的诗歌有很多，只是我们知道的不多，但是不久前，我到他办公室去拿试卷时，曾经看到一张草稿纸，上面有着班主任写的另一首关于六月的小诗，被我偷偷抄了下来，这首小诗的名字叫做《谁是六月的骄子》：
六月鲜花遍地/六月掌声响起/谁是六月的骄子。
六月把一道难题/守在梦想的门里/有人无畏/有人叹息。
六月用一座独木桥/连接那遥遥的胜利/有人执着/有人放弃。
渴求打开梦想的门吗/无畏才是解题的钥匙/希冀摘取胜利的果吗/执着才有渡桥的勇气。
六月鲜花遍地/六月掌声响起/谁是六月的骄子。
这首小诗同样是班主任用来鼓励我们的，面对六月高考这场没有硝烟的战争，我们只有用无畏和执着，才能够打开梦想的大门，才能够冲破独木桥的封锁，成功到达彼岸，收获鲜花与掌声，成为六月的骄子。
不仅仅是班主任，玉龙中学的领导们，我们的每一个任课老师，对于我们都有着同样的期待和厚望，在这一点上他们是最无私的。不过我觉得方晓同学其实说得不错，高考的成绩是我们的，辉煌是学校和老师们的。拥有好的成绩，我们才能拥有更好的未来，而我们有了好成绩，就能够为学校与老师们争得更好的荣誉，这是相辅相成而又相得益彰的。
想到这些，我的心情有些激动，心潮有些澎湃，于是我拿起笔来，在面前的草稿本上写下了一首关于六月的歌词《奔向六月》：
六月的大门开了/依稀可见硝烟飞扬/无尽的呐喊/震天的声响/乱了眉间心上/红颜也苍苍。
千日光阴流淌/淌过了风雨迷茫/磨一剑锋利冰霜/劈开四面楚歌的战场/我们在路上。
大步奔向前方/热血在燃烧/青春多激昂/六月的大门开了/等待我们长风破浪。
奔向六月/奔向一生的向往/奔向六月/奔向放飞的梦想/奔向六月/奔向青春的渴望。
我们在路上/永远要坚强/在路上/要坚强。